ऑस्ट्रेलिया — ऑस्ट्रेलियाई पाठ्यक्रम (v9)
ऑस्ट्रेलियाई पाठ्यक्रम में मानचित्र (Maps) : HASS, वर्ष 3-6
यह साइट कितनी उपयुक्त है
ऑस्ट्रेलियाई पाठ्यक्रम (संस्करण 9) HASS या भूगोल के किसी भी विषय-विवरण में मानचित्र प्रक्षेपण, विकृति, अक्षांश-देशांतर या समय क्षेत्र का नाम नहीं लेता; केवल कुछ विस्तार-उदाहरणों में ग्लोब या निर्देशांक आते हैं। इसलिए यह साइट सामान्य मानचित्र-कौशल और स्थिति-ज्ञान से आंशिक रूप से मेल खाती है, और प्रक्षेपण पढ़ाने की किसी अनिवार्यता को पूरा नहीं करती। विद्यार्थी इसके मानचित्रों और ग्लोब-दृश्यों को डिजिटल भू-स्थानिक उपकरण की तरह इस्तेमाल करते हैं और तुलना करते हैं कि मानचित्र दुनिया को कैसे दिखाते हैं, पर यहाँ वे डेटा इकट्ठा नहीं करते और मानचित्र नहीं बनाते।
उद्देश्य और साइट उन्हें कैसे पूरा करती है
मज़बूत मेल: विद्यार्थी केवल इस साइट से उद्देश्य पूरा कर सकता है। आंशिक मेल: साइट उसका एक हिस्सा पूरा करती है। संदर्भ: केवल जुड़ी हुई पृष्ठभूमि।
| पाठ्यक्रम में कहाँ | क्या कहता है | विद्यार्थी यहाँ क्या करते हैं |
|---|---|---|
AC9HS5S02Year 5 — HASS, Skills उपयुक्तता: आंशिक मेल | क्या कहता हैlocate, collect and organise information and data from primary and secondary sources in a range of formatsअनौपचारिक अनुवाद और सार वर्ष 5 के विद्यार्थी अलग-अलग स्रोतों और रूपों से जानकारी और डेटा खोजते, इकट्ठा करते और व्यवस्थित करते हैं। पाठ्यक्रम ग्लोब और डिजिटल ऐप्लिकेशन को भू-स्थानिक उपकरणों के उदाहरण बताता है। | विद्यार्थी यहाँ क्या करते हैं विद्यार्थी: मानचित्रों और ग्लोब-दृश्यों को डिजिटल भू-स्थानिक उपकरण की तरह इस्तेमाल करके जगहें खोजता है और देखता है कि मानचित्र उन्हें कैसे खींचता है। विद्यार्थी इन उपकरणों को पढ़ते हैं; क्षेत्र-डेटा नहीं जुटाते, मानचित्र नहीं बनाते। इस साइट पर इस्तेमाल करें |
AC9HS6S02Year 6 — HASS, Skills उपयुक्तता: आंशिक मेल | क्या कहता हैlocate, collect and organise information and data from primary and secondary sources in a range of formatsअनौपचारिक अनुवाद और सार वर्ष 6 के विद्यार्थी मानचित्रों और स्थानिक तकनीकों की मदद से अलग-अलग स्रोतों और रूपों से जानकारी और डेटा खोजते, इकट्ठा करते और व्यवस्थित करते हैं। | विद्यार्थी यहाँ क्या करते हैं विद्यार्थी: डिजिटल मानचित्र को परखकर पढ़ता है, सबसे छोटे रास्ते की तुलना सीधे दिखने वाले रास्ते से करता है और रोज़मर्रा के ऐप्स वाले मानचित्र को आँकता है। मानचित्र बनाना शामिल नहीं है। इस साइट पर इस्तेमाल करें |
AC9HS3K03Year 3 — HASS, Knowledge and understanding (Geography) उपयुक्तता: संदर्भ | क्या कहता हैthe representation of contemporary Australia as states and territories, and as the Countries/Places of First Nations Australians prior to colonisation, and the locations of Australia’s neighbouring regions and countriesअनौपचारिक अनुवाद और सार वर्ष 3 के विद्यार्थी सीखते हैं कि ऑस्ट्रेलिया को राज्यों, क्षेत्रों और प्रथम राष्ट्र (First Nations) के देश/स्थानों के रूप में कैसे दर्शाया जाता है, और पड़ोसी क्षेत्र व देश कहाँ हैं। | विद्यार्थी यहाँ क्या करते हैं विद्यार्थी: अलग-अलग मानचित्रों और ग्लोब-दृश्य में वही जगहें मिलाता है और दिशा से कोई देश खोजता है। ऑस्ट्रेलिया-विशेष या प्रथम राष्ट्र की सामग्री नहीं है। केवल पृष्ठभूमि। इस साइट पर इस्तेमाल करें |
AC9HS6K04Year 6 — HASS, Knowledge and understanding (Geography) उपयुक्तता: संदर्भ | क्या कहता हैthe geographical diversity and location of places in the Asia region, and its location in relation to Australiaअनौपचारिक अनुवाद और सार वर्ष 6 के विद्यार्थी एशिया क्षेत्र की भौगोलिक विविधता और ऑस्ट्रेलिया के संदर्भ में उसकी स्थिति के बारे में सीखते हैं। | विद्यार्थी यहाँ क्या करते हैं विद्यार्थी: अलग-अलग मानचित्रों और ग्लोब-दृश्य में एशिया और ऑस्ट्रेलिया खोजता है और आकारों की तुलना करता है। साइट अक्षांश-देशांतर से जगहें खोजना नहीं सिखाती। केवल पृष्ठभूमि। इस साइट पर इस्तेमाल करें |
कक्षा का एक क्रम
1. शुरुआत: क्या देश का आकार बदलता है?
असली आकार में ग्रीनलैंड को भूमध्य रेखा की ओर खिसकाएँ (5 मिनट)।
2. ग्लोब और समतल मानचित्र
‘ग्लोब छीलें’ आज़माएँ, या ‘छपाई के लिए’ से कागज़ का ग्लोब बनाएँ (10 मिनट)।
3. एशिया कहाँ है?
प्रक्षेप लैब में अलग-अलग मानचित्रों और ग्लोब-दृश्य पर एशिया और ऑस्ट्रेलिया खोजें और तुलना करें कि ऑस्ट्रेलिया कहाँ बैठता है (10 मिनट)।
4. प्रश्नोत्तरी
असली आकारों की तुलना के लिए आकार क्विज़ या अफ़्रीका पहेली से समाप्त करें (5 मिनट)।
जो यह साइट नहीं सिखाती
- अक्षांश-देशांतर, गोलार्ध और समय क्षेत्र नहीं सिखाए जाते। वर्ष 6 का विस्तार-उदाहरण AC9HS6K04_E3 निर्देशांक माँगता है।
- मानचित्र-परिपाटियों (सीमा, स्रोत, पैमाना, संकेत-सूची, शीर्षक, उत्तर-चिह्न) के साथ मानचित्र बनाना। यहाँ मानचित्र पढ़े जाते हैं, बनाए नहीं जाते।
- क्षेत्र-कार्य और प्राथमिक डेटा संग्रह, जो वर्ष 7 से 10 के भूगोल कौशल-कोड माँगते हैं। भूगोल 7-10 की ज्ञान-धाराएँ (जल, रहने की गुणवत्ता, भू-आकृतियाँ, शहरीकरण, व्यापार, मानव कल्याण) भी शामिल नहीं हैं।
- ऑस्ट्रेलिया-विशेष स्थिति और स्थान-ज्ञान, जिसमें प्रथम राष्ट्र के देश/स्थान भी हैं।
- फ़ाउंडेशन से वर्ष 2 तक के और वर्ष 7 से 10 के मानचित्र-कौशल का कोई दावा नहीं किया गया है।
स्थिति पर टिप्पणियाँ
- मेल केवल विषय-विवरणों से है; विस्तार-उदाहरण ACARA के उदाहरण हैं और उन्हें मेल नहीं माना गया। वर्षवार आयु सामान्य जानकारी है, ACARA ने नहीं दी। उद्धरण आधिकारिक भाषा अंग्रेज़ी में ही रखे गए हैं।
स्रोत और श्रेय
आधिकारिक दस्तावेज़: The Australian Curriculum (Version 9.0): Humanities and Social Sciences (HASS) F-6 and Geography 7-10 (Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (ACARA))
- © Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (ACARA) 2010 to present, unless otherwise indicated. This material was downloaded from the Australian Curriculum website (Website) (accessed 9 October 2026) and was not modified. The material is licensed under CC BY 4.0 Attribution 4.0 International Deed.
- केवल विषय-विवरण उद्धृत किए गए हैं। यह साइट ACARA से संबद्ध नहीं है और इसे ACARA का प्रायोजन या अनुमोदन प्राप्त नहीं है। स्रोत: Australian Curriculum, Version 9.0, पाठ्यक्रम वर्कबुक (9 अक्टूबर 2026 को देखा गया)।
9 अक्टूबर 2026 को जाँचा गया