Australie — Programme australien (v9)
Cartes et globes, programme australien : HASS, années 3 à 6
Dans quelle mesure ce site convient
Le programme australien (version 9) ne nomme les projections cartographiques, la déformation, la latitude et la longitude ni les fuseaux horaires dans aucune description de contenu de HASS ou de géographie ; seules quelques élaborations évoquent les globes ou les coordonnées. Ce site correspond donc en partie à des compétences cartographiques générales et à la connaissance de la localisation, et ne répond à aucune exigence d'enseigner les projections. Les élèves se servent de ses cartes et de ses vues en globe comme d'outils géospatiaux numériques et comparent la manière dont les cartes montrent le monde, mais ne collectent pas de données et ne créent pas de cartes ici.
Objectifs et manière dont le site y répond
Correspondance forte : l'élève peut atteindre l'objectif avec ce seul site. Partielle : le site en couvre une partie. Contexte : simple arrière-plan lié.
| Où dans le programme | Ce qu'il dit | Ce que font les élèves ici |
|---|---|---|
AC9HS5S02Year 5 — HASS, Skills Correspondance: Correspondance partielle | Ce qu'il ditlocate, collect and organise information and data from primary and secondary sources in a range of formatsTraduction et résumé non officiels En année 5, les élèves recherchent, collectent et organisent des informations et des données issues de sources et de formats variés. Le programme cite les globes et les applications numériques comme exemples d'outils géospatiaux. | Ce que font les élèves ici Les élèves: Se sert des cartes et des vues en globe comme d'un outil géospatial numérique pour trouver des lieux et voir comment une carte les étire. Les élèves lisent ces outils ; ils ne collectent pas de données de terrain et ne construisent pas de cartes. À utiliser sur ce site |
AC9HS6S02Year 6 — HASS, Skills Correspondance: Correspondance partielle | Ce qu'il ditlocate, collect and organise information and data from primary and secondary sources in a range of formatsTraduction et résumé non officiels En année 6, les élèves recherchent, collectent et organisent des informations et des données issues de sources et de formats variés, avec des cartes et des technologies spatiales. | Ce que font les élèves ici Les élèves: Lit une carte numérique d'un œil critique, compare le trajet le plus court au trajet qui paraît droit et juge la carte des applications courantes. La création de cartes n'est pas traitée. À utiliser sur ce site |
AC9HS3K03Year 3 — HASS, Knowledge and understanding (Geography) Correspondance: Contexte | Ce qu'il ditthe representation of contemporary Australia as states and territories, and as the Countries/Places of First Nations Australians prior to colonisation, and the locations of Australia’s neighbouring regions and countriesTraduction et résumé non officiels En année 3, les élèves apprennent comment l'Australie est représentée en États, territoires et Pays/Lieux des Premières Nations, et où se trouvent les régions et pays voisins. | Ce que font les élèves ici Les élèves: Compare les mêmes lieux sur différentes cartes et une vue en globe, et utilise la direction pour trouver un pays. Aucun contenu propre à l'Australie ni aux Premières Nations. Simple appui. À utiliser sur ce site |
AC9HS6K04Year 6 — HASS, Knowledge and understanding (Geography) Correspondance: Contexte | Ce qu'il ditthe geographical diversity and location of places in the Asia region, and its location in relation to AustraliaTraduction et résumé non officiels En année 6, les élèves étudient la diversité géographique de la région Asie et sa position par rapport à l'Australie. | Ce que font les élèves ici Les élèves: Trouve l'Asie et l'Australie sur différentes cartes et une vue en globe, et compare les tailles. Le site n'enseigne pas à situer des lieux par la latitude et la longitude. Simple appui. À utiliser sur ce site |
Une séquence de cours
1. Accroche : un pays change-t-il de taille ?
Déplacez le Groenland vers l'équateur dans Vraie taille (5 minutes).
2. Globe et carte plane
Utilisez Épluche le globe, ou construisez le globe en papier dans À imprimer (10 minutes).
3. Où est l'Asie ?
Dans le Labo des projections, trouvez l'Asie et l'Australie sur différentes cartes et en vue globe, et comparez la place de l'Australie (10 minutes).
4. Quiz
Terminez avec le Quiz des tailles ou le Puzzle de l'Afrique pour comparer les tailles réelles (5 minutes).
Ce que ce site ne couvre pas
- La latitude et la longitude, les hémisphères et les fuseaux horaires ne sont pas enseignés. L'élaboration AC9HS6K04_E3 (année 6) demande des coordonnées.
- Créer des cartes avec les conventions cartographiques (cadre, source, échelle, légende, titre, nord). Ici on lit des cartes, on n'en crée pas.
- Travail de terrain et collecte de données primaires, demandés par les codes de compétences de géographie des années 7 à 10. Les volets de connaissances de géographie 7-10 (eau, qualité de vie, reliefs, urbanisation, commerce, bien-être humain) ne sont pas couverts.
- Connaissance de la localisation et des lieux propres à l'Australie, y compris les Pays/Lieux des Premières Nations.
- Les compétences cartographiques de Foundation à l'année 2 et celles des années 7 à 10 ne sont pas revendiquées.
Notes sur le statut
- Le rapprochement porte uniquement sur les descriptions de contenu ; les élaborations sont des exemples de l'ACARA et ne sont pas traitées comme des alignements. Les âges par année sont d'usage général, non indiqués par l'ACARA. Les citations sont en anglais, langue officielle.
Sources et attribution
Document officiel: The Australian Curriculum (Version 9.0): Humanities and Social Sciences (HASS) F-6 and Geography 7-10 (Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (ACARA))
- © Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (ACARA) 2010 to present, unless otherwise indicated. This material was downloaded from the Australian Curriculum website (Website) (accessed 9 October 2026) and was not modified. The material is licensed under CC BY 4.0 Attribution 4.0 International Deed.
- Seules des descriptions de contenu sont citées. Ce site n'est pas affilié à l'ACARA et n'a ni son parrainage ni son approbation. Source : Australian Curriculum, Version 9.0, classeur du programme (consulté le 9 octobre 2026).
Vérifié le 9 octobre 2026